Mikä on Spotlighters työkalupakki?
Työkalupakki sisältää laajan valikoiman innovatiivisia materiaaleja ja käytäntöjä, joiden avulla opettajat, kouluttajat ja koulutusalalla toimivat organisaatiot voivat sekä opettaa että toteuttaa tällaisia käytäntöjä.
Työkalupakki on suunniteltu auttamaan opettajia Spotlightersin puitteissa tuotettujen oppituntisisältöjen opettamisessa. Sisällön tavoitteena on kouluttaa opiskelijoita stressin ja itsesäätelyn tieteeseen. Jos haluat nopean katsauksen työkalupakin kattamaan materiaaliin, tutustu tähän dokumenttiin, joka sisältää 10 kysymystä ja vastausta stressistä ja itsesäätelystä. Työkalupakki on osa suurempaa resurssien joukkoa, joka koostuu myös ilmaisesta verkkokurssista (MOOC) ja ClassMood-sovelluksesta.
Työkalupakki on mallinnettu samalla tavalla kuin verkkokurssi, ja suosittelemme, että opettajat suorittavat verkkokurssin ennen työkalupakin käyttöä, koska se antaa nopean yleiskatsauksen materiaalista. Työkalupakki koostuu 7 jaksosta:
Työkalupakki on suunniteltu auttamaan opettajia Spotlightersin puitteissa tuotettujen oppituntisisältöjen opettamisessa. Sisällön tavoitteena on kouluttaa opiskelijoita stressin ja itsesäätelyn tieteeseen. Jos haluat nopean katsauksen työkalupakin kattamaan materiaaliin, tutustu tähän dokumenttiin, joka sisältää 10 kysymystä ja vastausta stressistä ja itsesäätelystä. Työkalupakki on osa suurempaa resurssien joukkoa, joka koostuu myös ilmaisesta verkkokurssista (MOOC) ja ClassMood-sovelluksesta.
Työkalupakki on mallinnettu samalla tavalla kuin verkkokurssi, ja suosittelemme, että opettajat suorittavat verkkokurssin ennen työkalupakin käyttöä, koska se antaa nopean yleiskatsauksen materiaalista. Työkalupakki koostuu 7 jaksosta:
- Ensimmäinen jakso on johdantokappale, jossa on yleiskatsaus materiaaliin.
- Kaikissa jaksoissa 2-7 on tiedostoja, joita voit käyttää opetukseen (diat, opettajan muistiinpanot ja tulosteet)
Työkalupakin oppituntijaksot
|
Lukio
1. Kurssin yleiskatsaus | 2. Henkiinjäämiseen liittyvät reaktiot | 3. Stressituntemukset | 4. Stressi, tunteet ja suorituskyky | 5. Stressiin liittyvät ajatukset | 6. Tasapaino | 7. Elämäntapa ja stressi 
|
Alakoulu
1. Kurssin yleiskatsaus | 2. Henkiinjäämiseen liittyvät reaktiot | 3. Stressituntemukset | 4. Hengitys | 5. Elämäntapa ja stressi 
|
Työkalupakki on tuotettu toisen asteen opiskelijoita ajatellen, mutta Spotlighters-tiimi on kuitenkin mukauttanut materiaalit myös peruskoulun tasolle. Perustasolle olemme valinneet neljä tälle ikäryhmälle sopivinta jaksoa. Yksittäinen opettaja saattaa kuitenkin todennäköisesti joutua mukauttamaan materiaaleja ryhmästä riippuen.
Kun napsautat yllä olevien kuvien alla olevia linkkejä, sinut ohjataan vastaavan ikäryhmän kansioon. Kansio on jaettu kieliin (tanska, englanti, suomi, kreikka, portugali, espanja), kielen valinnan jälkeen pääset kaikkiin tiedostoihin. Kansion käyttö voi tuntua hankalalta ensimmäisellä kerralla, jolloin suosittelemme avaamaan jakson 1 (Kurssin yleiskatsaus), joka selittää arkistointirakenteen ja sisältää linkkejä lisäresursseihin, joita voit käyttää luokassa.
Kun napsautat yllä olevien kuvien alla olevia linkkejä, sinut ohjataan vastaavan ikäryhmän kansioon. Kansio on jaettu kieliin (tanska, englanti, suomi, kreikka, portugali, espanja), kielen valinnan jälkeen pääset kaikkiin tiedostoihin. Kansion käyttö voi tuntua hankalalta ensimmäisellä kerralla, jolloin suosittelemme avaamaan jakson 1 (Kurssin yleiskatsaus), joka selittää arkistointirakenteen ja sisältää linkkejä lisäresursseihin, joita voit käyttää luokassa.
Oppituntien Materiaalit Korkeakouluille
Korkeakouluille suunnatut materiaalit on muokattu lukion materiaalista ja ne on tehty luokkaopetukseen / lähiopetukseen. Materiaali löytyy englanniksi, suomeksi, kreikaksi ja espanjaksi/katalaaniksi. Linkki johtaa kansioon, joka on jaettu näillä kielillä. Kansioiden materiaali ei ole identtinen, koska se on mukautettu kieleen ja kulttuuriin sopivaksi.
|
Tutkimus
Beardsley, M., Vujovic, M., & Portero-Tresserra, M. (2021). Evaluating an intervention to improve university student stress mindsets and self-management skills. Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), (5).
SEURAA MEITÄ
|
|
TILAA UUTISKIRJE
|
|